Без мозгов

Материал из Мракопедии
Перейти к: навигация, поиск
Triangle.png
Описываемые здесь события не поддаются никакой логике. Будьте готовы увидеть по-настоящему странные вещи.
Vagan.png
В роли страшилки эта история Настолько Плоха, Что Даже Хороша. Хотя она и пытается казаться страшной, её истинная цель отнюдь не в запугивании.

Перед вами подборка страшилок, предоставленных сайтом prizraka.net. Этот сайт специализируется на несерьёзных историях вроде тех, которые рассказывают в пионерских лагерях после отбоя.

Старая кредитка[править]

Жил-был мальчик. У мальчика был папа. У папы была кредитка, пластиковая такая карточка. Как-то раз мама гладила папину рубашку, но так случилось, что в кармане рубашки лежала эта самая кредитка. Горячий утюг прошелся по кредитке, и она перестала работать. Добрый папа подарил ее своему сыну.

Как-то раз поздно вечером мальчик сидел на кресле и думал о том, где бы взять денег на новую игру для приставки. У родителей он не мог просить: папа обязательно скажет, что надо было на свои карманные деньги покупать. Дедушка с бабушкой уехали за границу. Больше просить не у кого.

Тут ему попалась в руки старая кредитка. Мальчик сказал вслух: "Вот бы кто-нибудь мне дал денег в долг!" Кредитка сама собой дернулась в руках мальчика, упала на пол и превратилась в маленькую и старую, ну очень старую, старуху. У этой старухи были коротенькие ножки, и она чем-то была похожа на собаку, вставшую на задние лапы. Да и сама старуха была размером с обычную дворнягу. Зубов во рту старухи не было, кожа была сморщена-сморщена как у грецкого ореха. Мальчик ни разу до этого не видел таких старых старух.

Короче говоря, эта старуха предложила мальчику денег в долг. Она прямо сейчас дает ему тысячу, а через месяц он должен будет вернуть эту тысячу, но уже "ш прошентами". Мальчик радостно согласился.

Прошел ровно месяц. У мальчика денег опять не было. Все карманные он успел растратить. Да и не очень верил в то, что старуха придет за своими деньгами. Мальчик думал, что она очень старая, поэтому за этот месяц могла уже сто раз умереть.

Но старуха явилась. С полки упала книга, в которой лежала старая кредитка. Книга распахнулась, вылетела кредитка и превратилась опять в старуху. Она заявила, что мальчик должен "тыщу и еще тыщу". Мальчик спросил: "А за что еще тыщу?" Ну старуха, конечно, сказала, что это "прошенты". Мальчик вообще не понял про какие такие "прошенты" она говорит, но понял, что старуха не просто так давала деньги в долг. Он обещал, что через месяц вернет две тысячи. Старуха сказала: "И еще прошенты!" Мальчик сказал: "Да-да. И еще прошенты".

Когда старуха исчезла, мальчик взял да выбросил старую кредитку в окно. Ветер подхватил кредитку, а потом закинул ее назад в окно. Мальчик не успел его даже закрыть. Тогда мальчик разрезал кредитку ножницами на много кусочков и спустил их в унитаз. Стал смывать воду, но кусочки не смывались, они продолжали плавать в воде. Тогда мальчик рукой достал эти кусочки, сложил в коробок. Отнес на улицу и там выбросил в соседнем дворе.

Но один кусочек он случайно выронил дома. И через месяц этот кусочек превратился в руку старухи. Эта рука что-то сделала с приставкой. И, когда мальчик сел играть, его стало сильно бить током. Он хочет отпустить джойстик, но не может. А на экране надпись: "Где мои деньги?" Мальчика трясло током минут пятнадцать.[1] Потом появилась надпись: "Приставку отдашь?" Мальчик кивнул. Рука забрала приставку и исчезла.

Красный перец[править]

Отправили как-то летом родители одну девочку к бабушке. Они хотели, чтобы их дочка подышала чистым воздухом, поела свежие овощи и ягоды, попила воды из колодца...

Село, где жила бабушка, было большое. До магазина приходилось идти минут пятнадцать. Вот в первый же день девочку и послали в магазин. Бабушка попросила внучку купить пирожных, конфет, сгущенку и красного перца. Девочка идет в магазин и думает. Ну понятно, что бабушка хочет ее порадовать, поэтому и надо купить пирожные, конфеты и сгущенку. Но зачем же тогда нужен красный перец? Наверное, вечером бабушка будет готовить борщ или еще что-нибудь, поэтому красный перец и понадобился.

Девочка дошла до магазина. Все купила. Идет назад. Тут из-за дерева выскакивает огромнейшая собака и начинает рычать на девочку. Девочка очень сильно испугалась. Она разбежалась и сходу запрыгнула на какой-то сарайчик. Собака прыгает снизу, рычит, из ее рта падает пена. Это было самое ужасное зрелище в жизни девочки. Сердце ее стучало очень сильно и быстро. А вокруг нет ни одного человека, который мог бы помочь...

Минут через десять в голове девочки сам собой возник голос бабушки: "... И не забудь купить красного перца!" Тут девочка все поняла. Она разорвала пакетик и высыпала его прямо в морду собаки. Собака зачихала, заскулила, стала тереть морду лапой, а потом убежала. Девочка побежала домой. Там она рассказала про собаку бабушке. Та сказала: "Молодец, внученька, не растерялась!" На следующий день девочку опять послали в магазин. На этот раз бабушка попросила купить хлеба, молока, спичек и - опять - красного перца. Девочка купила. Идет назад. Оглядывается по сторонам. Ждет, что опять нападет собака. Но случилась другая беда. Девочка не смотрела под ноги и случайно поцарапалась о большую и острую железяку, торчащую из забора. Кровь хлынула из ноги ручьем. А вокруг опять никого не было. Девочка громко звала на помощь, но никто не откликнулся. Тогда ей пришло в голову посыпать рану красным перцем. Девочка это сделала, кровь остановилась. Дома бабушка опять похвалила девочку.

И на следующий день девочку послали в магазин. На этот раз надо было купить только красный перец. Девочка пришла в магазин, а там уже не было красного перца. Его весь продали. Пришлось возвращаться домой к бабушке с пустыми руками.

Идет она мимо одного дома. А там навоз загружают в грузовик. Вонь стоит страшная! Девочка вдохнула этой вони, и у нее перехватило дыхание. Как будто кто-то зажал ей лицо большой рукой и не дает вдохнуть. Девочка посинела и упала на землю. Тут выскочил один мужик и заорал на все село: "Есть у кого красный перец?" Прибежала какая-то женщина с пакетиком. Она высыпала перец прямо на лицо девочки. Девочка стала чихать. Дыхание у нее прочистилось, она больше не ощущала запах навоза и смогла дышать.

Приходит домой, а бабушка ее стала ругать за то, что девочка не купила красного перца. Бабушка собралась варить борщ, и ей позарез нужен был красный перец. С тех пор девочка всегда носит с собой пакетик красного перца.


Унитаз[править]

Один мальчик все свое детство боялся садиться на унитаз. Дело в том, что когда-то давно, когда он в первый раз сел на унитаз, в квартире снизу, тоже в туалете, застучала мощная электродрель. Просто сосед снизу решил приделать держатель для туалетной бумаги, чтобы она на полу не валялась. Грохот был такой сильный, что маленький мальчик испугался очень сильно. Даже заикаться стал. Потом его от заикания вылечили, но на унитаз мальчик так и не смог осмелиться сесть. Шли годы, он продолжал ходить по-большому на горшок. Вот он вырос, закончил школу, поступил в университет. В девятнадцать лет решил жениться. Перед свадьбой юноша решил избавиться от своего детского горшка, он просто взял и выбросил его. Когда захотелось в туалет, юноша сел на унитаз. И тут как раз опять снизу заработала электродрель, новая, еще более мощная. Соседу снизу захотелось приделать полочку, на которую можно класть книги и журналы, которые он читает в туалете.

От такой неожиданности в организме юноши что-то изменилось, после этого он вообще не мог уже ходить в туалет по-большому. И никакие лекарства не помогали. Три недели он так мучился, потом его положили на операцию. Врачи юношу усыпили, разрезали живот и извлекли весь кал, который он накопил. Потом зашили живот.

Но прошло три недели, и опять пришлось ложиться на операцию. Потом еще... В конце концов один врач придумал выход. В живот юноши вставили короткую и широкую трубочку. Теперь, когда ему хочется в туалет, он просто засовывает себе в живот столовую ложку и вычерпывает кал, потом осторожно вытряхивает его в унитаз. С невестой своей юноша давно поссорился. Да ему и так неплохо живется.


Витамин Ы[править]

Один мальчик болел очень редкой болезнью. В больнице даже сказали, что в нашей стране вообще больше ни у кого нет такой болезни. Во всем мире только двенадцать детей болеют ею. Взрослые не болеют, потому что заболеть можно только в детстве, а до восемнадцати лет эти дети не доживают.

Болезнь заключалась в том, что у мальчика из носа шли сопли, похожие на майонез. И даже на вкус эти сопли были похожи на майонез: мальчик как-то раз попробовал. У гостей любимая шутка на каждый праздник была: "Вы этот салат майонезом заправили или соплями?" Эти сопли были у мальчика не всегда, а только тогда, когда он простужался. В эти дни белые сопли текли постоянно, в носу ужасно щипало, из глаз шли слезы. Эта болезнь не имеет своего названия. Врачи из детской поликлиники и больницы не знали как лечить болезнь, которая не имеет своего названия.

Но как-то раз маме мальчика позвонили из поликлиники и предложили прийти завтра вместе с сыном. Ну вот, они пришли взволнованные, думают, что сейчас скажут что-нибудь плохое. Оказалось наоборот. Сказали, что врачи открыли новый витамин, который назвали "Витамин Ы". Если этого витамина не хватает в организме, то образуется эта самая, безымянная болезнь. Маме мальчика торжественно вручили выписанный рецепт. Мама побежала в аптеку, но там такой витамин не продавался. Мама пошла в другую аптеку, там его тоже не было. Несколько дней мама бегала по городу, по аптекам, но нигде не было "Витамина Ы". Тут как раз наступило лето, мама отправила сына в Москву, к бабушке с дедушкой, дала ему с собой рецепт и велела, чтобы он домой не возвращался, пока не купит "Витамин Ы". Целое лето мальчик с утра и до вечера ходил по Москве, заглядывал во все попавшиеся аптеки. Где-то его уже узнавали. Там мальчик не протягивал рецепт, а спрашивал коротко: "Ы?" Ему отвечали: "Нет, мальчик, не завезли еще витамина Ы".

В самом конце лета мальчик в аптеке столкнулся с настоящим профессором медицины. Он услышал, что мальчику нужен "Витамин Ы" и сказал: "Фи! Витамин Ы - это обычные тараканьи какашки. Съешь одну - и никогда своей болезнью уже не заболеешь". Мальчик пришел домой к бабушке с дедушкой, нашел на стене тараканью какашку, соскреб ее и съел. Больше безымянной болезнью не страдал, вернулся к маме совершенно здоровым.


Окровавленный выключатель[править]

Одна семья как-то летом уехала на дачу отдыхать на выходные. Приезжают, заходят в квартиру, снимают её с сигнализации. Девочка сразу бежит в ванную (у них унитаз стоял в ванной комнате), чтобы сходить в туалет. Вдруг она увидела, что выключатель ванной покрыт пятнами крови. Девочка закричала. Родители подбежали, стали смотреть.

В ванную было страшно заходить. Папа закрыл ванную снаружи и вызвал полицию. Скоро приехало двое полицейских. Они осмотрели выключатель, потом зашли в ванную. Но там не было никого и ничего. Никаких следов подозрительных тоже не было. Обшарили всю квартиру - везде всё чисто, всё на местах.

Ну решили тогда, что, видимо, сами, когда уезжали на дачу, замарали выключатель случайно, а не заметили. Мама тогда купила мясо для шашлыков. Может быть, её руки замарались в мясе, а потом она ими дотронулась до выключателя. На следующие выходные опять собрались на дачу. Всё в квартире проверили, сто раз посмотрели на выключатель - чистый ли он. Поставили на сигнализацию и уехали.

Приезжают, заходят - выключатель в крови! Полицейских на этот раз не стали приглашать. Всё равно от них пользы никакой. Осмотрели квартиру - всё опять оказалось на своих местах. Папа больше всего удивлялся тому, почему же сигнализация не сработала. По всей квартире стояли датчики, никто пройти не мог. Папа несколько раз звонил в охранную организацию. Там ему отвечали, что сигналов никаких не было. Ещё его заверили, что если и был бы кто-то в квартире, то сигнализация обязательно сработала бы. Выяснилось всё как-то раз ночью. Девочка проснулась, ей очень хотелось в туалет. Она встала и пошла, нигде не включая свет. Выходит в коридор. Вдруг видит - дверь ванной тихонько открывается, высовывается рука и тянется к выключателю. Нащупала, включила свет. Девочка завизжала от ужаса: она увидела, что рука в крови. Дверь ванной закрылась. Вскочили родители. Подбегают. Папа дёргает дверь, но она закрыта изнутри. Тогда папа достал топор, одним ловким движением выломал дверь. Видят - ванна отодвинута, а из стены торчат чьи-то ноги. Тогда папа схватил эти ноги и потащил назад. Скоро он вытащил маленького нерусского человека.

Оказалось, что за стеной - в соседнем подъезде - живёт большая толпа гастарбайтеров, человек тридцать. Днём они работают на стройке, ночью спят в той квартире. Унитаз в этой квартире не работает, поэтому в туалет ходят только на работе. Но иногда очень хочется в туалет. Вот они и придумали: разобрали стену и, когда эта семья уезжала на дачу, отодвигали ванну, пролезали и делали свои дела на унитаз. Все тридцать человек, по очереди.

Тот, кто первый отодвигал ванну и пролезал, сильно царапал руки. Потом окровавленной рукой включал свет в ванной. После себя гастарбайтеры наводили порядок в ванной комнате, даже освежителем воздуха брызгали. Только вот кровавые пятна с выключателя не догадывались стереть.

Так они ходили в туалет только по выходным. Но на этот раз одному уж очень сильно захотелось. Вот он и решил ночью потихоньку пролезть...


Цоканье[править]

Жила-была семья: папа, мама, дочь и сын. Папа у них работал начальником службы охраны, мама - врачом в больнице, девочка ходила в пятый класс, мальчик - во второй.

Как-то раз лежат дети в своих кроватях в детской комнате и спят уже давно. Но тут их разбудило цоканье каблуков по полу. Пол у них был паркетный, и когда мама надевала свои туфли на шпильках, то они так громко цокали по паркету, как маленькие молоточки. Но в этот раз мама была на ночном дежурстве в больнице, дети сами видели как она уходила из квартиры. Дети решили, что их мама зачем-то вернулась. Они не придали этому значение, повернулись на другой бок и продолжили спать.

Утром мама как обычно пришла с работы усталая и сонная. Дети удивились и спросили маму, почему она ночью возвращалась в квартиру? Мама ответила, что не возвращалась. Но дети оба сказали, что прекрасно слышали цокот её каблуков. Мама же ответила, что она вообще никогда на ночное дежурство не одевает туфли со шпильками, чтобы не будить больных. Папа же сказал, что ничего не слышал, никаких женщин ночью в квартире не было. Родители решили, что детям приснился одинаковый сон.

Прошло недели две. Опять мама была на ночном дежурстве. Опять детей разбудило цоканье шпилек. На этот раз дети решили сами выяснить что это за женщина ходит по их квартире. Они резко распахнули дверь и выскочили в прихожую. Там стоял папа, больше никого не было. Папа был какой-то смущённый и растерянный. Он стоял полностью одетый - в пальто, ботинках и шапке. Папа сказал, что его вызвали на работу, там что-то произошло, кто-то хотел ворваться на охраняемый объект, надо с этим разобраться. Велел им лечь спать и не бояться. Когда папа ушёл, детям стало на самом деле страшно. Они и не думали ложиться спать. Вместо этого они решили разобраться, кто это или что это стучало по паркету. Дети зашли в комнату родителей. Сразу им в глаза бросились папины носки, они не лежали на полу, а стояли, как будто в них были ноги. Дети залезли внутрь носков и обнаружили там ноги, точнее - ступни ног. Они были очень похожи на настоящие, но только были сделаны из какой-то твёрдой резины. Девочка пошлёпала этой ногой по паркету и сделала вывод: "Нет, это не эти ноги стучали". Больше они ничего не обнаружили интересного.

Тогда дети решили спрятаться под кроватью родителей. Так они и сделали. Скоро вернулся папа, тогда дети увидели как он снял свои ботинки, сразу его ноги стали цокать по паркету. Его брюки волочились по полу, поэтому было не видно что там под ними. Папа сунул свои ноги в носки, стал похож на обычного человека. Дети вылезли из-под кровати. Папа, конечно, ругался, но потом объяснил, что он - инвалид, в детстве ему поездом переехало ноги, теперь вместо ног у него протезы. Он велел никому не говорить про этот секрет, потому что если узнают на его работе, что он инвалид, тогда его уволят. Дети клятвенно обещали, что никому не скажут. Прошло около года. Мальчику недавно исполнилось девять лет. Лежит он как-то утром в своей кровати, а у него ужасно чешутся ноги. Мальчик чесал ноги, чесал, а потом ступни взяли и отвалились! Он смотрит - а теперь у него торчат настоящие копыта, как у ослов или козлов в зоопарке. Мальчик очень расстроился и стал плакать во всё горло. Пришёл папа и успокоил его. Сказал, что у него - такие же копыта. У его деда копыт не было, но дед работал на атомной электростанции. Видимо, на него подействовала сильная радиация, отчего его дети стали мутантами. У папы мальчика от рождения были копыта, а у папиной сестры вообще вместо рук и ног были плавники. Эта рыбодевочка очень хорошо плавала, но не прожила и недели. От мамы мальчик унаследовал нормальные "молочные ножки", как выразился папа, но сейчас вместе с последним молочным зубом отпали и они.

Список трупов[править]

Один мальчик, назовем его Коля, жил на самом краю города. Жил он в большом шестнадцатиэтажном доме, а сразу за этим домом были частные дома, многим из которых больше подходило название "изба".

И вот в одной такой избе умер ее единственный хозяин. Этого деда все окрестные мальчики знали и даже любили. Дело в том, что у него в избе было много всяких интересных вещей, которые он накопил за долгие девяносто лет своей жизни. Тут были старые швейные машинки, самовары, портсигары, фляжки, зажигалки, подсвечники, пишущие машинки, губные гармошки, военная одежда, разные инструменты и много чего прочего. Дед все это свое добро хранил на чердаке. Детям он разрешал туда залезать и играть. Только не разрешал ничего оттуда брать. Хотя все равно находились мальчики, которые что-нибудь иногда крали. Ходили слухи, что у деда в доме хранится самое настоящее оружие: пистолеты, ружья, патроны, сабли, ножи и кортики, гранаты, но никто этого никогда не видел. Может быть, это и было так, но если бы даже у деда было оружие, все равно он бы не разрешил детям играть с ним.

Но когда дед умер, изба его опустела. Родственники его были далеко, даже на похороны не приехали. Соседи организовали похороны, а после них заколотили двери и окна досками.

В первую же ночь несколько самых храбрых мальчиков пробрались в избу деда. Им очень хотелось первыми раздобыть оружие, которое по слухам хранилось здесь. Оторвали доски от одного окна, залезли внутрь. Всю избу перерыли, но нигде оружия не оказалось. Коля был среди этих храбрецов. Во время обыска он наткнулся на записную книжку деда. Коля решил взять ее себе. Он надеялся, что в книжке может быть написано где зарыт клад - очень уж хотелось Коле, чтобы этот клад существовал. Он взял и сунул записную книжку в карман, никому ничего не сказав.

Дома он стал читать ее. В основном в книжке были записаны адреса и телефоны друзей и знакомых деда. Были тут названия лекарств и даже рецепты блюд. Но последняя страница книжки очень удивила Колю и даже испугала его. Сверху было написано мелким почерком: "Список трупов". И дальше: "Хозяйка. Муж хозяйки. Сестра хозяйки. Муж сестры хозяйки. Брат мужа сестры хозяйки. Сестра мужа сестры хозяйки. Мама сестры мужа сестры хозяйки. Дядя сестры мужа сестры хозяйки. Дочка дяди сестры мужа сестры хозяйки. Внук дяди сестры мужа сестры хозяйки. Жена внука дяди сестры мужа сестры хозяйки. Папа жены внука дяди сестры мужа сестры хозяйки..." Каждая следующая строчка была написана мельче предыдущей. Дальше было написано еще что-то, но Коля не сумел разобрать. Мальчик никак не мог понять, что же это все означает? Может быть, дед убил всех этих людей? Или это трупы его знакомых людей, которые дед похоронил? Или просто дед с ума сошел? А может быть и так, что этот дед задумал написать какой-то детективный роман, а это - его герои. Дед прожил бурную и интересную жизнь, даже на старости ему вполне могла придти в голову идея стать писателем. Или это какой-то шифр?

Коле понравилась последняя идея. Он не расставался с надеждой найти какой-нибудь интересный клад. Пусть там будут не деньги, а какое-то оружие, это тоже хорошо. Он стал пробовать отгадать этот шифр. Несколько дней Коля только и занимался тем, что пытался разгадать что написано самым мелким почерком, а потом угадать весь шифр. Но через несколько дней случилось странное. Коля опять, в сотый уже наверное раз, открыл записную книжку, распахнул ее на последней странице, а все, что там было написано, куда-то исчезло, будто испарилось. Теперь на этом месте просто ровная бумага, будто бы на ней никогда до этого не писали. Коля несколько раз перелистнул на предыдущие страницы. Все осталось на своих местах, а список трупов куда-то исчез.

А на следующий день по телевизору в новостях передали, что в каком-то селе погибло очень много народу. Праздновали юбилей одной женщины, ей исполнилось 50 лет. Пришло очень много гостей, в основном родственники, близкие и дальние. Прямо во время праздника сломалась газовая плита. Ее пошел чинить пьяный муж, он что-то не то отвинтил, плита и взорвалась, погибло двадцать с лишним человек. Остальные были ранены. В новостях так и сказали: "Погибла хозяйка, муж хозяйки, сестра хозяйки, муж сестры хозяйки и другие родственники".


Таинственное дрожание[править]

Работал в одном подмосковном лесу лесник. Он следил за тем, чтобы не рубили деревья без разрешения, чтобы не было пожаров и вообще поддерживал порядок в лесу. У него была семья - жена и трое детей, мальчики. Все они жили в служебном коттедже посреди леса, а дети учились в селе, которое находилось за двенадцать километров. Поэтому их обычно в школу отвозил папа на своем "уазике", но иногда им приходилось добираться пешком, туда два часа и назад два часа. Жена у лесника, мама детей, была на десять лет его старше и постоянно болела. Дети часто находились вообще без присмотра родителей. Их мама лежала на втором этаже и думала только о своих болезнях. Электричество у них было, но оно постоянно пропадало. Мальчики привыкли обходиться без телевизора и компьютера. У них был старенький компьютер, но он часто ломался и детям не нравилось, когда сядешь за него поиграть, а он через пять минут вырубается, и когда включится снова - неизвестно. Поэтому дети устраивали всякие разные игры во дворе и лесу. Часто они ходили рыбачить рыбу на маленькое лесное озеро.

Как-то раз они сидят втроем, ловят рыбу. Вдруг смотрят - по поверхности озера пошли мелкие волны. Потом почувствовали телом - земля дрожит. Сначала они подумали, что это землетрясение, но потом стали сомневаться, слишком уж мелкая и частая дрожь была, совсем не похоже на землетрясение. Через минуту дрожь прекратилась.

А когда мальчишки через два часа уже сматывали удочки чтобы пойти домой, опять появилось это дрожание. На этот раз оно было немного сильнее и противнее. Через минуту дрожание прекратилось. Дети ушли домой. Вечером они рассказали папе про таинственное дрожание. Тот им поведал, что тоже его чувствовал несколько раз, что это очень странно, на землетрясение не похоже. Скорее всего, как думал папа, где-то недалеко имеется полигон, на котором военные производят какие-то взрывы.

В следующий раз дети взяли на рыбалку надувную резиновую лодку. Им хотелось порыбачить посреди озера, где встречается рыба покрупнее. И вот сидят они втроем в лодке, рыбачат...

Сначала им показалось, что мир стал кружиться вокруг них, потом догадались, что это их лодка вращается. Только какая неведомая сила заставила лодку вращаться? А она вращалась все быстрее и быстрее, быстрее и быстрее. Лодка накренилась вбок, дети с ужасом увидели, что их лодка скользит по краю гигантской воронки. Скоро лодка завертелась так быстро, что все трое потеряли сознание. Очнулись они на мокром бетонном полу. Над головами зияла большая дыра, сквозь нее было видно голубое небо. Из дыры ручейком текла грязная илистая вода, падала на пол, потом текла вниз по гигантской бетонной трубе, в которой находились мальчики. Когда глаза у детей привыкли к темноте, то они увидели, что под потолком трубы проходит толстый рельс. Младший брат, самый догадливый, сообразил, что они попали в подземную монорельсовую дорогу. Сразу стало понятно, что дрожание вызывалось проходящими поездами, а попали они сюда потому, что вода из озера прорвала слабый потолок, и теперь все озеро ушло вниз по трубе. Детям захотелось побыстрее выбраться из этой трубы. Они боялись попасть под поезд и умереть глупой смертью. Подумать только, посреди глухого леса попасть под поезд! Вокруг не было ничего, что можно было бы поставить под дырку, чтобы забраться на это и вылезти наружу. Потолок находился метрах в трех над ними. Вроде бы не очень высоко, но все же... Тогда они придумали стать друг другу на плечи. Вниз встает старший брат, ему на плечи средний, а тому на плечи самый младший. Было очень неудобно, но с десятой попытки у них все же получилось. Но руки младшего так и не смогли дотянуться до края дыры, не хватило каких-то десяти сантиметров. Пришлось им тогда идти пешком по трубе. Решили пойти вниз по трубе, туда, куда стекала вода. Идут они, значит, идут. Час идут. Два часа идут. Три. Идут в полной темноте. Ни у кого с собой фонарика не оказалось. Были только спички, но они намокли, да и что ими здесь можно было поджечь?

Парни привыкли много ходить, и они хорошо ориентировались во времени. Они понимали, что уже можно было бы за это время сходить в школу и вернуться домой. Значит, уже идут больше четырех часов и прошли километров двадцать или больше. Им становилось на душе все тягостнее и тягостнее, да и всерьез боялись попасть под поезд. В случае чего, решили дети, надо будет падать на пол. Тогда есть шанс, что монорельсовый поезд проедет над ними...

Прошло еще сколько-то времени, тут они почувствовали, что их ноги погружаются в воду. Зайдя в воду по пояс, они остановились. Старший зажег спичку. Они увидели, что дальше туннель залит водой, а еще они увидели свою резиновую лодку. Мальчики поняли, что это вода из их озера, что она стекла вниз по трубе и теперь перекрыла дальнейший путь. Дети пошли в обратную дорогу, захватив с собой лодку. Ужасно хотелось кушать. Воду они пили из ручейка, который струился по дну трубы, а из еды была только рыба, на которую изредка наступали дети. Парни сначала брезговали есть сырую рыбу, но потом все-таки стали.

Часа через два мальчики совсем выбились из сил. Тогда они положили лодку на пол, поднадули в нее воздуха, залезли и легли, положив головы на надувные бока. Они так устали, что скоро заснули. И снился им их дом, школа, деревья. И было в этих снах им так хорошо... Дети проспали всю ночь. Во сне они не заметили, что ручей расширился и стал довольно бурным. Видимо, на поверхности ночью прошел ливень, вот вода и устремилась сюда в трубу. За ночь их лодку снесло обратно к тому месту, где они эту лодку до этого нашли. Просыпаются дети - сначала со сна понять не могут, где это они, в каком таком подземелье очутились. Потом не могут понять - почему это вокруг много воды и они по ней плывут. Младший брат не выдержал и заревел во все горло. Средний и старший тоже упали духом. Они не понимали что с ними происходит, не знали что им делать.

Потом все-таки придумали ждать поезда. В любом случае рано или поздно придет долгожданный поезд, машинист увидит, что впереди вода, остановится и спасет их, детей. На том и остановились. Решили, что больше никуда не пойдут, будут плавать в лодке, пока не придет спасительный поезд...

Целую неделю они так проплавали в лодке. Хорошо еще, что вокруг было много воды для питья, иногда попадалась рыба. Постепенно вода уходила. И вот наступил счастливый момент - в конце туннеля показался свет. Дети стали нырять в воду - навстречу свету. Сначала ничего не получалось, приходилось возвращаться назад. Но потом старший вынырнул на какой-то красивой станции. Это было похоже на станцию московского метро, только меньше. И эта станция до середины была заполнена водой. Мальчик увидел троих рабочих - те были заняты тем, что откачивали воду из туннеля.

Старший брат ужасно обрадовался тому, что наконец они выбрались. Но рабочие смотрели на него с негодованием. Они стали ругаться, говорить, что это секретная дорога, что принадлежит одному очень богатому и влиятельному человеку из Москвы, что если их здесь увидят, то пустят на корм пираньям в аквариум. Рабочие так убедительно описывали все ужасы, которые могут случиться с детьми, если их здесь найдут, что мальчику пришлось нырять обратно. Там в туннеле он все рассказал своим братьям. Пришлось им все-таки идти обратной дорогой, назад, искать дыру в потолке. Через несколько часов они нашли ее. Сначала почувствовали чудесный запах свежего лесного воздуха, а потом увидели круг звездного неба над головой. Мальчики сложили лодку вдвое, старший встал на нее, средний на старшего, младший на среднего. На этот раз все удалось, младший вылез наружу, оказавшись на дне бывшего озера. Надо было что-то делать дальше. Посовещавшись, отправили младшего домой за длинной веревкой. Он побежал во весь дух, но случайно напоролся на стаю волков. Те стали его преследовать. И все кончилось бы трагически, если бы на помощь мальчику не подоспел их пес, здоровый волкодав. Дома мальчик родителей не обнаружил, зато нашел моток прочной и длинной веревки. Вместе с псом он вернулся на бывшее озеро. Там один конец привязал к дереву, а второй побежал опустить в дыру. Но тут в самый неподходящий момент землю пронзила противная дрожь. Где-то внизу раздались крики ужаса, потом все стихло. Сколько младший брат не кричал в дыру, но его братья не отвечали. Был брат младшим, стал старшим.

Через месяц он уже ничего не помнил из того что было. Потрясение было так велико, что родители разорились на психотерапевта. Тот гипнозом и таблетками добился того, что мальчик все забыл. Он даже не помнит того, что у него были братья. Папа бросил свое лесничество, семья вернулась в Москву. Все лишние вещи продали, так что больше уже ничего не напоминало мальчику про существование его братьев.

Только сны у него по-прежнему темные и страшные. Каждую ночь снится ему, что он идет по темному, длинному и мокрому коридору, доходит до конца коридора, заканчивающегося тупиком. Там в тупике висит лампочка на длинном проводе. Если встать спиной к лампочке, тогда на стене можно увидеть две тени, повыше и пониже. У этих теней разный характер, а еще с ними можно разговаривать на языке жестов.


Нет и не будет[править]

У одного мальчика на коже появилась какая-то сыпь. А его мама как раз недавно по телевизору смотрела передачу про то как лечить сыпь у детей. Она сходила в аптеку и накупила разных лечебных трав. Заварила эти травы и дала мальчику выпить этот "чай". Напиток оказался ужасно невкусным, но мама настойчиво велела мальчику выпить все до капли. Потом она надела на мальчика несколько джемперов, накрыла теплым одеялом. Это тоже входило в рецепт - надо было пропотеть.

Мальчик скоро заснул, хотя ему было очень жарко. И снится ему, что летит он где-то в космосе, что вокруг одна лишь черная пустота, даже звезд нет вокруг. Мальчик захотел посмотреть на руки, но их тоже не было, вообще тела не было. И в этой пустоте не оказалось ни звуков никаких, ни запахов. Вообще ничего.

Мальчик пытался думать про что-то, но про что-то одно думать долго не получалось. Подумает немного про школу, но потом уже не хочется про нее думать. Подумает про какой-нибудь фильм - тоже надоедает. Вспомнит какой-нибудь анекдот - а он уже не смешной. Немного его заняли мысли про компьютерные игры, но и они скоро надоели.

Летит мальчик в этом черном космосе (а может и не летит, а на одном месте висит) и страдает от скуки. Он прекрасно понимает, что спит и видит этот сон только потому, что его мама посмотрела по телику какую-то дурацкую передачу и напоила его ужасной дрянью. Мальчику очень хотелось проснуться, но не получалось. Ведь обычно как просыпаешься? Начинаешь понемногу чувствовать руки и ноги, потом удается пошевелить рукой или ногой, а потом сон сам собой проходит. А тут мальчику никак не удавалось почувствовать свои руки или ноги. Не было вокруг ничего...

Как казалось мальчику, прошло уже лет сто или тысяча. Единственное развлечение, которое ему было доступно, - перемножать в уме числа. Сначала он просто вспоминал таблицу умножения, потом вспоминал как умножать числа столбиком. У него не было под рукой бумаги, но он научился запоминать, повторяя про себя: "В первой строчке пятьдесят три, во второй строчке пятнадцать, черта..." Со временем он научился перемножать числа из шести знаков...

Этот мальчик так и не смог проснуться. Утром его пришла будить мама. Тело мальчика было очень сильно обезвоженным из-за тепла. От этого его лицо сморщилось как у старика. Мама пыталась разбудить мальчика, она вылила на него несколько кастрюль холодной воды. Потом врачи пытались разбудить, давая понюхать нашатырный спирт и вкалывая уколы. Но не получилось. Они поставили диагноз: "Кома неизвестного происхождения". Теперь мальчику вкалывают воду, витамины и другие полезные вещества с помощью шприца, чтобы он не умер. Иногда мальчик открывает рот и произносит что-то вроде: "Нет и не будет... Пять миллионов восемьсот шестьдесят шесть тысяч сто сорок четыре умножить на триста пятьдесят девять будет... будет... будет... два миллиарда сто пять миллионов девятьсот сорок пять тысяч шестьсот девяносто шесть... А если умножить на триста шестьдесят, то будет..."


Фото самой прекрасной девушки[править]

Пригласили одного молодого парня в гости на вечеринку. Идти было недалеко, но надо было идти или через кладбище, или в обход его. Дело в том, что кладбище было очень старое и находилось непосредственно в черте города. Парень прикинул, что в обход получится раза в два-три дальше идти. А дело было днем, и идти по кладбищу было совсем не страшно. Поэтому он пошел через него.

Идет он себе, идет. Где-то по асфальтовым дорожкам, где-то по тропинкам. В одном месте он решил сократить путь и пошел прямо через кусты. Пройдя их он оказался на очень маленькой поляне. Эта поляна была отгорожена со всех сторон густыми кустами, поэтому было очень сложно догадаться, что здесь вообще есть поляна. Очевидно, здесь редко бывали люди, но бывали. Трава по всей поляне была аккуратно пострижена. Здесь можно было бы даже устроить пикничок.

Парень не сразу заметил, что посреди поляны тоже имеется могила. Могилу было сложно заметить, потому что на ней была такая же травка, так же аккуратно постриженная. Можно было понять, что это могила, только потому, что стоял памятник, маленький такой аккуратный камень. Издали этот камень можно было легко спутать с обычным большим булыжником. Но если приглядеться, то было видно, что камень состоит из множества аккуратных граней, умело спиленных мастером. Памятник выглядел очень красиво и, хотя казался простым, был, скорее всего, очень дорогим.

К одной грани памятника была приделана фотография. Сама фотография была тоже очень необычная. Если на обычных памятниках на фотографиях серьезные лица, то здесь на фотографии была изображена девушка. Девушка полулежала на тахте и смотрела куда-то в сторону, слегка улыбаясь. Девушка была такая прекрасная, что у парня быстро забилось сердце и на минуту замерло дыхание. Но парень не замечал этого, все его внимание было устремлено на фотографию. Он понял, что влюбился, влюбился раз и навсегда. Конечно, он скоро вспомнил, что девушка умерла, что умерла, может быть, уже очень давно. И от горькой досады у парня чуть не разорвалось сердце.

Он понял, что жить без этой девушки больше не сможет, что он будет думать о ней каждую свободную минуту своей жизни, что его будет тянуть и тянуть сюда. "Хорошо, что я живу недалеко", - подумалось парню. Но он подумал, что нехорошо будет вот так постоянно ходить сюда на кладбище. "И еще кто-нибудь выследит меня, найдет эту могилу и тоже влюбится", - ревниво подумал парень. Поэтому он просто взял и отодрал от памятника фотографию. Фотография была сделана из какого-то прочного и гибкого пластика.

Тут парень вспомнил, что его ждут на вечеринке. Он засунул фотографию в барсетку, запомнил хорошенько место и быстрым шагом пошел к друзьям. По дороге он вспомнил, что не посмотрел как зовут девушку, его возлюбленную. Решил, что потом как-нибудь посмотрит.

Пришел в гости. Там сразу стал всем хвастать - а он любил похвастаться, - что у него появилась новая девушка, очень красивая. Ему не очень-то поверили, потому что все знали, что этому парню с девушками вообще по жизни не везет. Он стал показывать фотографию, которую отодрал с памятника. Всех поразила красота девушки на фотографии. Кто-то поздравил парня, кто-то сказал ему, что нельзя потерять такую славную подружку. Парень был очень горд собой, и даже как-то забылось ему, что его девушка уже умерла.

На следующий день парень зашел опять на то самое место, чтобы посмотреть как же зовут его возлюбленную. Оказалось, что на памятнике нет нигде ни имени, ни фамилии, ни года рождения и смерти. Вообще сейчас памятник уже не был похож на памятник, потому что парень содрал фотографию, и ничего на камне уже не осталось.

Прошло несколько месяцев. Парень был все так же влюблен в эту девушку с фотографии. Он думал только о ней. Все думал и думал, грезил и грезил. Надо сказать, что парень вообще был студентом, учился на заочном отделении. Днем он работал в компьютерном магазине, помогал посетителям выбирать компьютеры. Каждый день в магазин заходили сотни людей, многие из которых - девушки. Непроизвольно среди девушек парень выискивал свою возлюбленную. Вдруг случится чудо и она зайдет...

И она на самом деле зашла. Такая же прекрасная, такая же волшебная как на фотографии. Даже одета была похоже. Девушка обратилась к нему за помощью в выборе ноутбука. Парня будто бы ударили по голове пятидесятикилограммовым мешком муки. Он на минуту потерял дар речи, все смотрел и смотрел на "свою" девушку. Та на него тоже посмотрела, сразу поняла, что парень в нее влюбился, но в нее часто влюблялись с первого взгляда, ей было не привыкать. Она подождала, когда к парню вернется дар речи, продолжила свои расспросы про ноутбуки.

Он ей отвечал по привычке, "на автомате", сам даже не задумываясь о том, что говорит. Ему даже казалось, что это не он говорит, а кто-то рядом, над ухом, бубнит: "Вот новая модель... быстрая память... большой винчестер... веб-камера..." Парень был одновременно потрясен и очень счастлив, что его девушка на самом деле жива. Ему подумалось на минуту, что это может быть другая девушка, например сестра-двойняшка. Но сердцем влюбленного он чувствовал, что это именно его девушка. Девушка наконец выбрала ноутбук, пошла расплачиваться. Парень понимал, что надо попросить телефончик, проводить ее, спросить где она живет, пообещать, что он сам бесплатно может ей все настроить в компьютере. Но он ничего этого не сделал, слишком оробел. Девушка забрала ноутбук, посмотрела на парня на прощание, сказала даже: "До свидания", и ушла.

Парень потом всю неделю буквально рвал волосы у себя на голове, ругал себя самыми плохими словами за то, что побоялся познакомиться поближе с девушкой. Хорошо еще, что он наконец узнал фамилию девушки. Она в гарантийном талоне написала: "Василькова О. В."

Парень догадался, что можно поискать в интернете. Быстро нашел ее в нескольких социальных сетях, узнал в каком вузе она учится и на каком факультете. Когда выдался выходной, то стал подкарауливать ее. Нашел ее. Получилось даже познакомиться. Потом они подружились. Парень настолько осмелел, что даже стал намекать, а не пожениться ли им.

Девушка намеки поняла. Она пригласила парня прогуляться с ним. Привела его на кладбище, на ту самую поляну. Сказала, что через несколько месяцев будет здесь похоронена, потому что смертельно больна раком. Оказалось, что у девушки дедушка работает на этом кладбище, они вместе подыскали удачное и укромное место для новой могилы. Девушка сама выбрала себе памятник и приклеила на него свою самую удачную фотографию. "Только какие-то гады сорвали эту фотографию", - сказала она.

Парень тут же признался, что это он сорвал фотографию, что ее уже давно любит, даже тогда, когда считал ее мертвой. Еще он сказал, что для него будет высшим счастьем, если она согласится хоть немного, но побыть его женой. Так они поженились.

Скоро она забеременела. Видимо, она так испугалась, что ее ребенок умрет вместе с ней, что полностью выздоровела. Теперь на той самой поляне счастливая семья устраивает пикники.


Школа олимпийского резерва[править]

Один мальчик очень быстро бегал. Про этого мальчика узнал тренер школы олимпийского резерва. Мальчика сразу же записали в эту школу, потому что ему прочили стать чемпионом. Несколько раз в неделю мальчик ходил в эту школу, где были всякие разные тренировки.

Мальчик подавал большие надежды, но как-то с ним произошел несчастный случай. Он бежал по дорожке стадиона, но случайно споткнулся о торчащую из земли проволоку, упал и сильно ушибся. Тренеры и врач сильно распереживались по этому поводу, отвезли его в больницу. Там сказали, что срочно нужна операция, иначе мальчик может стать инвалидом. Быстро позвонили родителям, быстро взяли у них разрешение на операцию, быстро прооперировали.

Когда мальчик очнулся от наркоза, то обнаружил у себя два шрама. Один шрам на колене, а второй почему-то на груди, с правой стороны. Доктор объяснил, что у мальчика был ушиб ребра, что был риск, что ребро сломается и проткнет легкие, и тогда мальчик мог бы погибнуть.

Через неделю мальчик чувствовал себя уже совершенно отлично, выписался из больницы, скоро приступил к тренировкам. Все думали, что после травмы он будет бегать хуже, но мальчик бегал все быстрее и быстрее. Скоро он победил в городских соревнованиях. Говорили, что вот точно, из этого мальчика вырастет настоящий олимпийский чемпион по бегу на большие дистанции.

Но у мальчика стал портиться характер. Он стал очень злым и раздражительным. Несколько раз было так, что он бросался на других детей и пытался их загрызть. Учителям грубил, и буквально рычал на них. А как-то раз он шел с тренировки домой поздно вечером. Навстречу ему попалась группа хулиганов. Они хотели отобрать у мальчика деньги и телефон. Но мальчик напал на них и загрыз самого большого насмерть. Но хулиганы были совсем не трусы. Они избили мальчика. На следующий день мальчик умер от этих побоев.

В морге его маленький детский трупик вскрыли и увидели, что у мальчика было два сердца, одно обычное человеческое, а второе волчье. В этой школе олимпийского резерва всем вшивают второе сердце, кому волчье, а кому медвежье, а кому-то и еще одно человечье.


Белая обезьяна[править]

Был раньше в Сибири один маленький военный городок. Там находилась секретная воинская часть. В этой части разрабатывали новые виды химического и биологического оружия. Опыты ставили на обезьянах и - говорят - людях, которых приговорили к смертной казни (им и так умирать). Еще говорят, что опыты ставили на случайных туристах, которые забрели в эти края, но этим слухам мало кто верил.

И вот как-то из лаборатории сбежала обезьяна. Обезьяна уже находилась при смерти - ей три дня назад вкололи смертельную вакцину. У обезьяны перед смертью пробудилась страшная сила. Она сорвала с окна металлическую решетку, разбила в окно и выпрыгнула в него. Всех жителей городка сразу же предупредили, что к ним в квартиру может вломиться больное животное, поэтому надо закрыть плотно все окна и двери, не выходить на улицу. Все так и сделали.

На следующий день на окраине, на пустыре нашли труп бедного животного. Обезьяна из-за смертельной болезни стала совсем белая. Труп сожгли, на этом и успокоились. Но жители городка со страху еще несколько дней не открывали окна.

Где-то через неделю в соседнем селе произошло странное. Одна девочка умерла какой-то загадочной болезнью. Перед смертью она все рассказывала про какую-то белую обезьянку, которая залезла девочке в комнату через форточку. Девочка играла с этой обезьянкой, но потом обезьянка укусила девочку за палец. Палец опух, а потом и вся девочка заболела. Никто из взрослых не поверил в эту историю.

Но потом в другом селе, с другой стороны того военного городка, произошла такая же история. Тоже девочка, тоже умерла, тоже говорила про маленькую белую обезьянку, которая залезла ей в окно. В военном городке подняли тревогу. Стало понятно, что это как-то связано с их лабораторией, с белыми обезьянами, но было непонятно: как? Ведь сбежала только одна обезьяна, и эта обезьяна скоро умерла. Но потом кто-то из ученых сообразил, что обезьяна была беременная и перед самой смертью успела родить маленьких белых уже больных обезьянок, которые потом и разбрелись по лесам.

...Всего нашли три маленьких обезьяньих белых трупика. Два - рядом с селами, а один - в пионерском лагере, в душе для девочек. Хорошо, что последняя обезьянка не успела никого укусить.

Мокрый папа[править]

У одного мальчика был очень хороший папа. Папа работал на заводе, был начальником цеха. Его очень уважали и любили на работе за его справедливость и добропорядочность. Еще он постоянно делал сыну разные приятные сюрпризы, то одну игрушку купит, то другую.

Но вот как-то раз папа приходит вечером с работы. Мальчик открывает ему дверь. Смотрит - а папа весь мокрый, с ног до головы. Папа говорит: "Да под дождик попал, ужасный ливень был". Мальчик смотрит за окно, а там солнышко сияет, на асфальте ни единой лужи нет. Папа быстро поужинал и лег спать, стараясь не смотреть сыну в глаза...

На следующий день произошло то же самое. Папа опять пришел с работы весь мокрый. "Да, - говорит, - кран с водой сорвало в цеху, весь намок пока его закрывал". И опять в глаза не смотрит сыну.

В субботу и воскресенье папа на работу не ходил, вообще сидел дома. В понедельник опять пришел мокрый, и во вторник тоже, и в среду. И каждый раз он придумывал какое-то новое объяснение этому. Мама у мальчика была на вахте, она целый месяц работала в другом городе, потом месяц отдыхала. И сейчас мальчику было не с кем посоветоваться. Тогда он решил проследить за папой.

Оказалось, что папа пробирается в квартиру через подвал. В подвале было полно воды, вот он и намокал там. Только вот зачем папа пробирается в квартиру таким странным способом: залезает в узкое окно подвала, потом проплывает по нему, затем лезет по лестнице наверх, в подъезд?

Мальчик решил прямо спросить у папы об этом. И спросил. Папа его сначала чуть не убил за то, что он за ним следил. Потом объяснил. Оказывается, папа больше всего на свете боится пауков, а у входной в подъезд двери поселился паук. Если выходить из подъезда, то паука не видно, вообще можно представить, что его нет. Но когда заходишь...

Мальчик тут же спустился вниз и раздавил этого паука. С тех пор жизнь в семье наладилась. Только через полгода папа вообще куда-то пропал, с концами. Так его и не нашли.


Крысы[править]

В одном лагере случилась такая история.

Выходят дети утром на улицу чистить зубы, подходят к умывальникам. А там на одном зеркале красной краской написано: "Первая крыса укусила трубку. Бегите из лагеря". Все подумали, что это кто-то из девочек пошутил, написал помадой глупую бессмысленную фразу. Надпись стерли, через час про нее все забыли.

На следующее утро на том же самом зеркале появилась надпись: "Вторая крыса укусила трубку. Берегитесь". И на этот раз никто серьезно не отнесся к этой надписи. Понятно же, что многие в лагере любят нагнать на других страха.

Потом надписи продолжали появляться: "Третья крыса укусила трубку. Покиньте лагерь!", "Четвертая крыса укусила трубку. Спасайся, кто может!", "Пятая крыса укусила трубку. Еще можно спастись", "Шестая крыса почти прогрызла трубку. Остался последний шанс". Никто и не думал бояться, тем более бежать из лагеря.

На седьмой день появилась надпись: "Седьмая крыса прогрызла трубку. Уже поздно бежать". Все только собрались на завтрак, а тут с неба на лагерь падает большой самолет и взрывается. Лагерь находился на склоне большого холма, и самолет упал в верхней его части. Горящий керосин огненными струями стекал вниз. Сразу же запылали деревянные постройки, деревья.

Самолет только что взлетел с аэропорта, который находился неподалеку. Самолет был очень большой и баки его были полны керосина. Крысы в самолете прогрызли одну важную трубку, самолет взлетел и тут же стал падать на лагерь. Все дети сгорели, кроме одного мальчика. Он сумел залезть на высокий бетонный столб.

Папа выпал из самолёта[править]

У одного мальчика по имени Женя папа на самолёте полетел в командировку. На следующий день маме звонят из авиакомпании и говорят: "Извините, ваш муж погиб. Он выпал из самолёта по неизвестной причине. Найти его труп не представляется возможным". Ну, понятно, горе. Мама решила так. Собрала она всю папину одежду, положила в гроб. Так и "похоронили".

Но после похорон Жене стал сниться один и тот же сон. Что подходит к его кровати мама, трогает за плечо и говорит: "Одевайся сынок. Езжай в Челябинскую область. Село Пятково. Рядом с селом лежит папин труп". Жене надоел этот сон. Он рассказал об этом маме. Она сначала не придала значения. Но потом подумала и сказала, что сон может быть вещим. Мама стала собираться в Челябинскую область. Но потом подумала, что во сне говорилось, что Женя должен один поехать. Тогда она отправила сына одного в путь. Дала ему денег, сказала чтоб добирался электричками. Жене было всего десять лет, но он занимался спортом, и выглядел лет на двенадцать. Мама по интернету составила список вокзалов и станций, через которые надо было проехать.

Женя отправился в путь. Успешно добрался до станции назначения, хотя его два раза останавливала милиция. Женя говорил, что едет в гости к бабушке.

Приезжает в село Пятково, начинает ходить вокруг него. Собаки лают, люди глазеют, а мальчик ходит и ищет труп своего папы. Целый день ходил вокруг села, но так и не нашёл. Добрые люди приютили мальчика, накормили его варёной картошкой, напоили парным молоком. Правда от парного молочка у Жени начался страшный понос.

На следующий день всем селом пошли искать труп жениного папы. Труп был весь уже съеден волками. Вся одежда разорвана, только ботинки в целости и сохранности. Женя не знал, что ему делать с трупом. Он хотел позвонить маме, но батарейка в телефоне разрядилась. Он тогда снял с трупа ботинки и положил их в рюкзак. Поехал домой. Приезжает, а дома папа. Оказывается, в аэропорту всё перепутали при регистрации. Его зарегистрировали не на тот рейс, а потом решили, что пассажир выпал из самолёта таинственным образом.

Так что кончилось всё хорошо. Одежду откопали, и папа опять её носит. А мальчику достались совсем новые ботинки из Челябинской области, села Пятково.


Чёрный заяц[править]

В одном лагере началась новая смена. Один мальчик в свободное время ходил по лагерю и всё рассматривал. В самом конце лагеря стояла небольшая хозяйственная постройка, что-то вроде сарая. На задней его стене мальчик увидел нарисованного чёрного зайца. У зайца на груди висел барабан, а в руках он держал две барабанные палочки. Во лбу у зайца торчал гвоздь. Обычный, не нарисованный. Мальчику почему-то стало жалко зайца. Он поэтому вытащил гвоздь из стены.

В два часа ночи раздался жуткий грохот по всему лагерю. Казалось, что где-то что-то громко стучит. Но где и что - никто не мог понять. Кому-то этот грохот напомнил барабанный бой. Кому-то стрельбу из пушки.

К четырём часам утра грохот прекратился. Тогда все наконец смогли спокойно заснуть.

Следующей ночью грохот повторился. И потом, и так далее каждую ночь был ужасный грохот. Тому самому мальчику наконец подумалось, что это всё может быть из-за того самого нарисованного зайца, у которого он изо лба вытащил гвоздь. Мальчик пошёл к сараю. Смотрит, а сарая нет. На его месте только угли чернеют. "Странно, - подумал мальчик, - почему у нас никто в лагере не видел этого пожара?"

Мальчик пришёл к себе в палату и рассказал всё ребятам. Те его подняли на смех и стали называть Чернозайцевым. Как-то раз, когда было полнолуние, опять раздался в два часа ночи жуткий грохот. Кто-то выглянул в окно и увидел большого чёрного зайца, который шёл по дорожке. Тот, кто увидел зайца, ослеп. И другие ребята, что смотрели на чёрного зайца, тоже ослепли. А те, кто не смотрел, а лежал в своей кровати, оглохли. Наутро половина лагеря была слепа, другая половина глуха. Только тот мальчик, что вытащил гвоздь, был один здоров.


Профессор[править]

Как-то очень быстро прошли летние каникулы, и девочке Наташе совсем не хотелось идти 1 сентября в школу. Она и не пошла. Последние три дня августа на улице было пасмурно, а Наташа специально гуляла в одной тоненькой маечке, от чего и простыла. Так что пошла в школу только через неделю.

Пошла череда обычных уроков. До осенних каникул оставалось ещё больше месяца, а Наташа уже подсчитывала количество дней, которые надо проучиться. И количество уроков, которые надо высидеть. За окном стояли жёлтые деревья. Было бабье лето. В такое время хочется гулять по аллеям парка с подружкой и разговаривать обо всём на свете, а не сидеть в душных классах.

Похоже, что скука действовала на всех её одноклассников. Все были такие скучные-прескучные и совсем не весёлые! Раньше на переменах бегали, смеялись, дрались. А сейчас у всех головы опущены. Когда разговаривают, то лишь невнятно бормочут что-то. И в глаза никто никому не смотрит. Наташа сначала пыталась растормошить одноклассников, как-то приободрить их. Но у неё ничего не получалось. И даже наоборот день ото дня все ребята становились ещё мрачнее, ещё замкнутее.

Учителя не могли нарадоваться на детей—такие они стали спокойные и сосредоточенные. И на уроках всегда стояла мёртвая тишина. Как-то раз дети писали контрольную работу. Учительница молча сидела за своим столом. И вот в класс залетела муха. Муха летала, и её прекрасно было слышно. Учительница не выдержала и прихлопнула муху классным журналом. А на переменках вообще уже никто друг с другом не разговаривал. Все стояли вдоль стен, опустив головы.

Наконец четверть закончилась. Все получили свои табеля. Наташа была уверена, что у неё все пятёрки. Она и раньше редко получала четвёрки, а сейчас на фоне общей заторможенности её одноклассников Наташа вообще выглядела в глазах учителей звездой. Наташа стала просматривать свой табель, бормоча под нос:

-- Русский пять, математика пять, физкультура пять... Формидология два... Что это за формидология?

Наташа посмотрела в табель своей соседки. У той стояло "Формидология -- 5".

-- Что это за формидология такая? -- с возмущением спросила Наташа.

-- Формидология это наука, изучающая формидо, -- пробормотала соседка.

-- А почему у тебя стоит пятёрка, а у меня двойка? У нас ведь даже ни одного урока не было по этой дурацкой формидологии...

-- Занятия по формидологии проходят каждую субботу. Первым и вторым уроком.

Наташа поняла, что прогуляла целую четверть. Откуда ж она могла знать, что в субботу тоже есть уроки? Ведь она же болела в начале сентября. А в расписании формидология не стоит. И никто из одноклассников не подсказал Наташе. Дома Наташе очень сильно попало от родителей. Она до этого даже тройки за четверть не приносила. А тут сразу двойка!

Папа у Наташи был шофёр, и про современные науки мало что знал. Он лишь сказал:

-- Давай чтобы во второй четверти ты получила хотя бы четвёрку по этой своей фу... фе... формидологии. А иначе... -- и он показал Наташе свой здоровый кулак.

Все осенние каникулы Наташа себя настраивала на то, чтобы нагнать упущенное по формидологии. Наконец началась вторая четверть. В субботу Наташа потащилась в школу. Учитель формидологии оказался очень интересным мужчиной лет сорока пяти. Одет был в костюм с жилеткой. Имел бородку. Чем-то походил на профессора. "Профессор" говорил медленно и как бы нараспев. И все за ним записывали.

-- Тема сегодняшнего урока "Основы безопасного формидо". Формидо бывает опасным и безопасным. Признак безопасного формидо это зелёные кавычки. У опасного формидо кавычки наоборот красные. Если сравнить снегиря и синицу, то можно увидеть, что снегирь похож на красные кавычки, а синица наоборот похожа на зелёные кавычки. Поэтому мы на этом формидальном примере видим, что лучше быть маленьким, но зелёным, чем большим но красным. Красные стены Кремля—это пессимистический нонсенс, отражающий эстетические возможности русского народа. История русского народа это история красных кавычек, которые навлекли многие несчастья на головы русских людей...

Наташа ни слова не понимала из этой речи. Но чем больше она слушала, тем тоскливей становилось на душе. Какое-то непонятное формидо, красные и зелёные кавычки, Кремль...

Всю следующую неделю Наташа проходила в подавленном настроении. Наконец опять наступила суббота. Наташа ничего хорошего не ждала от этой субботы. И её ожидания оправдались. Чем дальше, тем сложнее было понять особенности формидо:

-- Формидо это враг пустоты. Вот Вы наливаете в стакан чай... -- тут учитель достал из-под стола настоящий термос и стал наливать из него чай, -- и видите, что стакан стал полным. Сколько формидо в этом стакане? Ноль! А если я отопью немного чая, -- тут учитель действительно сделал несколько глотков, -- тогда тут образовывается пустота. И эту пустоту мигом заполняет формидо.

Наташа скосила глаза в тетрадь соседки и увидела, что та старательно зарисовывает стакан чая. Учитель тем временем продолжал.

-- Пустота и формидо это как плюс и минус, как Адам и Ева. Они постоянно притягиваются друг к другу. Недавно ученые установили, что человек на самом деле состоит на девяносто процентов из пустоты и на десять процентов из формидо. В некоторых людях формидо больше, а в некоторых меньше. Как же отличить одних от других? Назовём первых людей формидоносцами, а вторых людей пустоносцами. Если мы разберём состав этих слов, то увидим, что и там и здесь имеется одинаковый корень "нос". Так вот один лауреат Нобелевской премии установил, что именно через нос мы отличаем формидоносцев и пустоносцев...

Наташе хотелось кинуть стулом в учителя. Она перестала его слушать. Лишь для вида рисовала в тетрадке всякие цветочки. Учитель увидел это и сказал:

-- А вам, барышня, я ставлю двойку. Точнее двойку с плюсом. Я не могу вам поставить двойку с минусом, потому что это будет признанием силы пустоты. Учитель взял и поставил Наташе в тетрадку "2+". При этом цифру "2" он написал зелёной пастой, а плюсик вывел красной.

В воскресенье Наташа вышла погулять во двор. Рядом со своим подъездом она увидела "профессора". Профессор стоял, держа в руках тросточку. Раньше Наташа ни разу не встречала мужчин с тросточками. Только видела в кино. Профессор смотрел прямо в глаза Наташе и молчал. Наташа потупила взор. Ей почему-то расхотелось гулять. Она пошла качаться на качели. Следом за ней пошёл "профессор". И всё смотрит, смотрит так пристально. Наташе пришлось уйти домой. Всё воскресенье она думала о "профессоре" и дурацкой формидологии. Наконец она решила посмотреть телевизор. Включила его, а самой нехорошо. Ей всё кажется, что "профессор" следит за ней. Наташа выглянула в окно. И правда, под окнами стоит учитель формидологии и смотрит на её окно.

В понедельник после занятий Наташа зашла в магазин. Просто ей захотелось пошататься по разным отделам, посмотреть что там продаётся. В магазине она опять встретила "профессора". Он всё так же молча смотрел на Наташу. Наташа тоже не решалась заговорить с ним. Наташа поняла, что "профессор" хочет от неё чего-то. Жизнь Наташи превратилась в какой-то непонятный кошмар. Как-то раз Наташа на уроке математики посмотрела в окно, и видит там "профессора". И он смотрит на неё.

В следующую субботу дети как обычно пришли на урок формидологии, а завуч им и говорит, что дескать отныне больше не будет уроков формидологии. Завуч не сказал почему. Но потом всё-таки стало известно. Оказалось, что этот "профессор" настоящий шизик, то есть шизофреник. Он когда-то работал учителем, но потом свихнулся и всё мечтал придумать новый школьный предмет. Каким-то обманным путём он внушил директору школы, который не знал про шизофрению, что очень важно внедрить в среднюю школу формидологию. Директор любил всё новое и согласился. А потом он узнал, что "профессор" полный шизик и уволил его. Но "профессор" не оставлял в покое своих учеников. Он постоянно продолжал следить за Наташей и другими. Но иногда его забирали в сумасшедший дом, и дети на время отдыхали от его внимания.

Без мозгов[править]

В одной школе произошла такая страшная история. Учительница биологии объявляет новую тему: "Так... значит сегодня мы будем изучать строение головного мозга". Тут один мальчик с задней парты сразу тянет руку. Учительница спрашивает:

-- Чего тебе?
-- А я могу сам у себя мозг вытащить.
-- Не можешь. Никто не может. Садись и не болтай глупости.
-- А вот и могу. Смотрите!

Тут все с интересом повернули к нему головы. Мальчик схватил себя за затылок, какое-то время с напряжением в руках держал его. Потом резко вскинул руки вверх. И все увидели в руках мальчика настоящий головной мозг. Учительница посмотрела на мозг, тут её нервы не выдержали и она упала в обморок. Дети поняли тогда, что мозг настоящий и впали в истерику. Все до одной девочки стали визжать, а мальчиков стало трясти от страха.

Тут тот самый мальчик бросил свой мозг одной девочке, в которую он был втайне влюблён. Девочка тоже была втайне в него влюблена, кстати. Она впала в сильный шок. Целую неделю ей потом кололи успокаивающие лекарства, которые выписал врач-невропатолог. Когда она через неделю пришла в школу, то пришла в косынке, которую ни за что не хотела снимать. А когда учитель физкультуры заставил её это сделать, то все увидели, что девочка поседела.

Ну а мозги... Мозги были ненастоящими конечно. Просто это был кочан цветной капусты, которая издали действительно сильно похожа на головной мозг человека.

См. также[править]

Примечание[править]

  1. Тягостное положение центрального персонажа страшилки сильно напоминает завязку сюжетной линии Бобби Ньюмарка из киберпанковского произведения Уильяма Гибсона «Граф Ноль» про матрицу киберпространства.


Текущий рейтинг: 84/100 (На основе 21 мнений)

 Включите JavaScript, чтобы проголосовать